CAMBIA TODO CAMBIA

Creo que he tenido un poco abandonado mi blog no se si sera por la falta de ideas o de tiempo creo que es un conjunto.
Bueno creo que en este tiempo he podido observar como unja acción, suceso, situación o como se le llame puede cambiar el transcurso de la vida en algunos casos es para bien y para mal de otros, pero que sele va hacer asi esta el mundo y que nosotros los seres humanos seguiremos la búsqueda del tesoro perdido que es la felicidad en algunos casos se busca en compañia y en otros en la soledad de uno mísmo,pero al fin y al cabo a todos nos une esa necesidad imperiosa de encontrarle y en el viaje nos encontramos con nosotros mismos,pero en ese largo camino muchas veces nos caimos, nos lastimamos pero como así también encontramos personas hermosas, situaciones hermosas, etc. Creo que esz lo que nosotros llamamos crecer pero no sólo de manera física si no también de manera íntrinsica ya que al sentir al sentir dolor, pena, felicidad,dicha , etc.Nos reencontramos a nosotros mismos podemos vernos en un espejo de la realidad que es de 360° en el cual quizás nos enfrentamos a quizás nuestro mayor miedo nosotros mismos, a nnadie creo yo que le gusta ver sus errores , fracasos sólo nos gusta vernos llenos de dicha y felicidad, pero cuando entendemos que todo los que nos ocurra en nuestras vidas sea bueno, malo, maravilloso nos sirve para crecer y creer que todo se puede volver a empezar que todo tiene un nuevo principio y una nueva oportunidad, aunque pensemos que todo se murió y nos vemos con pena siempre existe un nuevo comienzo, por algo es tan popular este refrán "Despúes de la tormenta siempre sale el sol".

NUNCA TE PERMITAS ENCERRARTE EN TI MISMO, ERES DUEÑO DE TU PROPIO DESTINO ROMPIENDO LAS CADENAS DE TU MENTE QUE ATRAPAN TU ALMA PODRÁS VER BRILLAR EL SOL.

Educacion y segregación social.

Educación y segregación social aunque parecen son conceptos bastantes alejados o que debiesen estarlo, hoy en día aún en este chile tan globalizado en el cual somos considerados los jaguares de Latinoamérica estos dos conceptos están igualmente de presentes que en la colonia chilena del siglo XVII. Pero como la modernidad llega a todo y a todos estos conceptos de educación y segregación han sufrido cambios bastantes radicales por llamarlos de alguna manera ya que debemos considerar que hoy en día si existe un tipo de sistema que provoca segregación social es el sistema educativo chileno aunque parezca paradójico (de cierta manera lo es) ya que nuestro sistema educativo más que un derecho parece ser un servicio básico ya que existe un tipo de educación para la clase baja, clase media baja, clase media alta, clase alta (los más conocidos como pelo lais o ABC1). Ya que esta posee tarifas para todos los bolsillos de nosotros (me incluyo netamente porque no conozco persona al menos cercana que no sufra este mal) los sobreendeudados chilenos o al menos endeudados y supuestamente la educación debe ajustarse a los parámetros de este mundo tan globalizado y por lo tanto (o por lo tonto) esta debe mejorar su calidad aunque afortunadamente somos unos de los países con mejor cobertura y mayor número de años obligatorios aun sufrimos la dolencia de la segregación social en el sistema educativo chileno aunque este fenómeno no es exclusivamente autóctono de este país si no es a nivel Latinoamericano consideramos tres concepciones universales para referirnos a la segregación social:
1.-“ En la base están los totalmente excluidos, los que no están en la escuela. Entre ellos se puede distinguir los que nunca fueron a la escuela, ya muy disminuidos en América Latina y los que desertaron antes de terminar. Por supuesto esta última exclusión es más grave, mientras más tempranamente ocurra, ya que esto determinará el nivel de destrezas culturales que se haya logrado dominar.


Se suele medir a esta población utilizando los datos de cobertura y de deserción,
para los distintos niveles educativos; son muy importantes los niveles de repetición
y de extraedad, ya que suelen estar en el origen del abandono. Más aún la repetición ha sido mostrada como una forma de “expulsión” del sistema Educativo”.
2.-“En un segundo nivel de inclusión/exclusión están los que aprenden versus los
que no aprenden en la escuela. Entre nosotros se ha dado una forma mañosa de
inclusión: la educación se ha masificado, pero no ha sido capaz de asegurar para
que todos los aparentemente incluidos las competencias culturales necesarias para
vivir y actuar en la sociedad. Braslavsky habla de “marginación por inclusión”
Para indicar la segmentación del servicio educativo en circuitos de diferente
calidad que implican, para algunos sectores sociales, la permanencia en el
sistema escolar sin garantizar el acceso al conocimiento. Se han generado
Circuitos de diferente calidad dentro del sistema escolar. “El proceso de
'educación para todos' terminó siendo de 'diferente educación para todos'”
(Aguerrondo, 2008). Sobre este punto sabemos mucho y cada vez más, tanto por
los sistemas nacionales de medición de los aprendizajes, como por las
mediciones regionales. Estos sistemas permiten conocer el nivel de conocimiento logrado por los estudiantes y ligarlo a un conjunto amplio de factores asociados, tanto sociales
como lugar de residencia, nivel socioeconómico y cultural o forma de inserción
laboral de los padres, como escolares por tipos de establecimientos, características de los docentes.”


3.- “Sugerimos sumar un tercer nivel de inclusión a los dos anteriores que se refiera a
la integración social lograda en las instituciones educativas. En este caso la
“inclusión” se asociaría a una experiencia escolar que está significando una
entrada en la sociedad, un conocimiento de los diferentes en cuanto a tradición
cultural y riqueza o pobreza. Versus la “exclusión” que estaría dada por la
segmentación del sistema escolar cuando se atiende por separado a los
privilegiados y a las mayorías, generándose un empobrecimiento de la
experiencia escolar que no conduce a la inclusión en la sociedad ni a unos ni a
otros. No se trata ya de que unos están y otros no; tampoco de que unos reciben
buena educación y otros mala; se trata de que la educación no “integra”, porque
no es la misma para todos. El acceso a la educación parece abrir la puerta de la
sociedad, pero deja a las mayorías en el vestíbulo y conversando entre ellos, sin
contacto con los dueños de casa. ”

















Después de leer los argumentos antes expuesto ya no solo hablamos de exclusión en el termino exacto de la palabra si no también de exclusión (por ende segregación social) dentro del propio sistema educativo, como en el Mundo del siglo XXI (lo escribo con mayúscula, por la manera en que hablamos de él, como si fuera lo máximo, lo único) aun ocurre esto, y se puede plantear como la siguiente interrogante; En pleno siglo XXI , en el auge de la comunicaciones y tecnología ¿Aún hablamos de segregación social por medio de la educación? No me refiero sólo a la gente de extrema pobreza si no a que en Chile existe un tipo de educación para cada tipo de cliente, la educación literalmente esta al alcance del bolsillo de quien puede y cada política, administración que ofrecen los colegios en una gama cada vez más amplia es un negocio gordo.
“Se podría creer que la etapa escolar es el momento en que las personas comienzan a integrarse a la sociedad. Sin embargo, expertos en educación cívica aseguran que las políticas de administración y financiamiento del sistema educativo, provocan segregación social.”
Si esto lo dicen especialistas en la materia, que ya la educación ha dejado de ser un derecho universal como también de cohesión que tiene por fin desarrollar los diversos aspectos y aptitudes de los educando al parecer ya no sólo se busca e objetivo neto la “educación igualitaria para todos” si no mas ahora esta paso a ser uno de los tantos medios de consumo de masas que se realiza a grandes escalas y con variados modelos para la elección del cliente en donde el que es más feo (por llamarlo de alguna forma) queda atrás, el más lento queda mucho más atrás. Llegando al caso de ser sirves o no sirves para esto sometiendo a los niños, jóvenes (educandos de todo nivel) a todo tipo de presiones, pero por sobre todo a la económica, la social, la étnica, valorica, religiosa, etc.
Al parecer la educación de ser un ímpetu imperioso de nuestra humanidad se ha vuelto un medio de consumo masivo de ensayo y error en donde los conejillos de india son nuestro futuro Chile.

Pero quizás es un tanto utópico, pero pienso que si nosotros como docentes o futuros docentes diésemos nuestro granito de lograríamos revertir un tanto la situación y mejorar no sólo la calidad educativa, si no también calidad de vida del futuro Chile el que llegara al bicentenario.
“La educación es la clave del futuro, la clave del destino del hombre y de su posibilidad de actuar en un mundo mejor.”

Homo Homini Lupus

"El hombre es un lobo para el hombre" esta frase recorre con un sin fin de respuestas si se supone que el hombre y no refiero al género si no a nuestra condición de ser humano que en muchas ocasiones es disociada de nuestra calidad de persona ya que si remontamos un poco nuestra mente hacia el pasado los griegos pensaban respecto a los esclavos que estos eran humanos pero no personas, pero volviendo a hoy en día en pleno siglo XXI en el auge de la tecnología y antropocentrismo, podemos preguntarnos qué pasa con nosotros? hemos completamente dejado atrás y consideramos a todos los seres humanos como personas? en realidad por lo que muestran los noticiarios no estamos mejor que cuando habia un coliseo romano ya que si somos capaces de ser nosotros mismos quienes vulneramos nuestros condicion de ser el único animal que caza pero no es cazado, es sólo cosa de obeservar y ver que la humanidad es capaz de cometer actos de diversas variedades sólo par conseguir un fin, claro ejemplo son las guerras , pero no sólo podemos quedarnos no podemos hablar de actos humanos realizados con bajezas si no hablamos del homicidio, de los abusos , etc. Pero podemos realizar otra pregunta que quizás abra muchas más el hombre es corrompido por naturaleza, o la sociedad se encarga de hacerlo??a mi me parecer lo que corrompe es la ignorancia de la cual cada uno somos parte , la ignorancia del corrompido por llamarlo de una forma , la ignorancia que nosotros le entregamos que son mala mezcla ya que después se transforma en odio rabia sentimiento en vez de ignorancia porque no entregar corección porque en muchos casos es difícil entregar amor y comprensión a quien hace daño o destroza una vida.Por eso se puede decir el hombre es un lobo para el hombre ya que el se agrede a si mísmo y a sus pares sin miramientos y también agrede su habitat qué podemos pensar u hacer ? ya que inevitablemente somos parte de la humanidad y de este mundo que al parecer gira mucho más rápido sin darnos la posibilidad de poder bajar. Esas y muchas otras preguntas que abren más preguntas quedan en el aire los porque ni nosotros lo conocemos o simplemente no lo queremos ver ya que si todos aportasemos se podria lograr el cometido de un mundo se lograría pero en este momento todos nos encontramos muy ocupados en nuestros pequeños mundos como para prestar atención al que nos dio la vida.

Para mi querido fantasma

Soñar no te hara muy bien si no te olvidas de vivir frase que da vueltas y vueltas en mi cabeza, pero que la hace venir a mi mente. Pienso, pienso quizás que es algo que todos vivimos o hemos vivido el famoso sentimiento llamado amor, ya que es por este pequeño amiguito entra en nuestros corazones y vidas provocando diversos efectos buenos y malos úlala! porque hablo de efectos porque en muchos casos es este pequeño amiguito es quien nos da la fuerza de vivir, levantarnos pero también puede provocar llanto, dolor y soledad si no es correspondido o como suelo llamar a este hecho "no encuentra un amiguito con quien jugar" y quien no se ha visto en el clásico enredo de 3 entre y hay muchos más efectos colaterales que si me pusiera nombrar quizás no terminaria nunca de hablar tanto de los positivos como los negativos.

Aveces me pregunto a mis cortos 18 años de vida que si el amor sin sexo puede existir o del sexo viene el amor o este es una mezcla de ambos o si existe el amor que dure si importar tiempo distancia u ausencia de la persona o sólo es caer en una obsección por una persona, estas preguntas parecen un misterio.

Para mi el amor es un sentimiento que no tiene explicación que sólo nace por alguien y que cuanto llega con el nombre de enamoramiento es precioso sólo él te puede dar esas emociones que te hacen sentir que tu nueva vivienda es una nube o que ya no sabes si caminas o vuelas pero de aqui nace otra interrogante en cuanto tiempo se puede olvidar a un amor, y luego de esta viene otra es si existe tiempo determinado para olvidar, para esta pregunta existen demasiadas respuesta como: eso va de persona en persona ,sal diviertete disfruta , un clavo saca a otro clavo , pero para mi la más acertada es rodearte de personas que te amen te quieran de verdad por lo que eres y por como eres y dejar al tiempo que haga lo suyo, no aferrarse a la primera persona que te mire con ojos de amor si me refiero a sanar para volver a sentir en teoría parece fácil dejar pasar el tiempo, seguir tu vida aunque aveces no se pueda o se sienta que no se puede, enamorarte otra vez, en realidad empezar de cero pero en la práctica quizás más de alguno dejamos mucho que desear porque como decir adiós sin que duela aunque sea por mucho tiempo que se dijo por la boca pero no con el corazón y decir bienvenido al nuevo amor y creer en ese nuevo ser que nace.......

El amor es un sentimiento de aquellos que no se entienden pero es agradable sentirlo,hermoso vivirlo es una maruña de cosas inexplicablestanto felices e infelices pero intensas que nos hacen seguir adelante ya sea por él o para olvidarlo sea cual sea el caso este nos mueve nos remueve y nos pide cambios como crecer , mirar hacia al lado y mirar hacia uno mismo, ver la gama cromática de la vida en fin,el amor es una de las grandes interrogantes de la vida.

Para mi querido fantasma quiero dedicar estas palabras(ya que fue el quien inicio esta maraña de pensamientos y cambios en mi) que vienen del amor que deja libre para ser feliz,siempre te llevare es mi corazón aunque sepa existes pero no existes, ahora entre tu y yo esta todo saldado y dicho aunque siempre quedan cosas en el tintero pero siempre seras lo mejor que me ha pasado, gracias por entrar a mi vida y ahora ve por tu ancho camino por que en este caso separarse de la especie por algo superior no es soberbia si no es amor.

Sapere Aude

Atrevete a saber , atrevete a soñar , atrevete a reinventarte , atrevete a sentir, atrevete a tener miedo , atreve a ser tu mismo y que no sea complejo , atrevete a decir no y fuerte , atrevete a ser feliz a caer y levantarte , atrevete a atreverte .
Esta vida te llena de los podria deberia , talvez, quizás , si hubiera nadie sabe que el mañana es hoy y que el hoy es el mañana , creo que todos deberíamos vivir minuto a minutos paso a paso como los niños que no tienen nada pero son felices con un juguete con un beso y que hasta una caja vacía se tranforma en una aventura . Nosotros supuestamente los mayores deberíamos vivir asi como los niños sin ataduras libres quizás no fisícamente si íntrinsicamente, es algo subjetivo pero real.
Estos pensamientos vienen a mi mente divagando y luego se instalan allí hasta que los transmito de alguna forma quizás algunos sucesos me condicionan a pensar estas cosas , pero siento que me rehuso a crecer que quisiera ser siempre pequeña , que mis sueños y mi mundo irreal o en realidad el mundo que tengo en mi cabeza se hiciera real porque no todo en esta vida debe ser tan real , tan tangible , tan comprobable , echar a volar la imaginación nunca pasara de moda y tampoco será el último grito de esta pero pasara de generación en generación con una base de miles de años .
Ser niñ@ requiere un gran esfuerzo no lo veamos como tarea fácil , pero es un esfuerzo que se hace con felicidad y con el dolor de crecer.

Lo Esencial es Invisible a los Ojos

Siempre lo que nosotros creemos como màs importante no lo es. Y lo que a nuestros ojos es insignificante, siempre resulta ser importante. Esto sera casualidad de la vida un simple hallazgo inverosímil o simplemente una lección que nos entrega esta, quizàs, pero como todo en nuestra vida esta formulado de una manera en que nosotros aprendamos algo en manera positiva o negativa, forman parte de nuestras experiencia y luego de nuestros valores.
Por muy duro o difìciles que parezcan algunos todos estàn diseñados para que aprendamos una lecciòn entre màs duro el momento màs nos marca una lecciòn de la vida.Aunque dentro de la natureleza humana no se logre entender o hallan circunstancias o diferencias de todo tipo entre nosotros mismos e incluso las personas que queremos simepre hay un factor comùn que nos une o deberia unirnos es el amor porque el amor no mira raza, credo, color ,situaciòn.Èl sòlo existe entre nosotros es muchas ignorado pisoteado e incluso se burlan pero èl sigue alli , pero como claro tambièn es valorado y allì es donde crece y nos hace sentir las emociones màs lindas que ni siquiera podemos imaginarlas porque cada uno de nosotros las sentimos pero no igual .
Es lindo despertar en la mañana y darte cuenta que en este mundo hay una persona que piensa en ti , que quiere verte feliz saber que tu lo haces feliz de una manera u otra o simplemente ambos son felices porque se tienen el uno al otro. El placer esta en las cosas sencillas de esta vida no en el trajìn diario que tenemos cada uno, si en el saber que alguien que espera por ti que llora contigo alguien que te acompañara en lo bueno y en lo malo .